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청담 윈 수학학원 실험과학

수업을 담당하는

과학 선생님입니다.

​

이번 주 수업에서는

산소의 양과 연소 시간

이라는 주제로

수업을 진행해 보았습니다.

1. 먼저 지난주에 배운 내용을 복습해 보았습니다.

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(태양 고도, 남중 고도, 하루 동안 남중 고도와 기온,

그림자의 길이 관계, 계절에 따른 태양 남중 고도와 낮의 길이, 기온의 관계)

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2. 초가 타는 모습을 보고,

어떤 모습을 관찰할 수 있었는지

이야기해 보겠습니다.

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- 초가 타는 모습 : 불꽃 주변이 밝다,

불꽃의 색이 다양하다,

손을 가까이하면 따뜻하다,

불꽃 모양이 길쭉하다,

심지 주변의 초가 녹는다,

촛농이 흘러내린다,

흘러내린 촛농이 굳어 고체가 된다.

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​3. 실험을 통해 연소의 조건에 대해 알아보았습니다.

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- 연소 : 물질이 산소와 빠르게

반응하여 빛과 열을 내는 현상

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- 연소의 조건 : 탈 물질,

발화점 이상의 온도, 산소

(3가지 모두 만족해야 연소가 일어남)

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< 실험 1: 불이 붙은 초의 심지 핀셋으로 잡기>

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- 실험 1 결과 : 핀셋으로 잡자마자 바로 꺼진다.

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- 실험 1 결론 : 물질이 타라면 탈 물질이 필요하다.

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< 실험 2 : 가열 장치 위에 성냥을 둔 철판을 놓고 가열해 보기>

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- 실험 2 결과

1) 성냥에 직접 불을 붙이지 않더라도 불이 붙는다.

:철판이 뜨거워지면서 성냥의 머리 부분의 온도가 높아져 타기 시작하는 온도에 도달하기 때문이다.

2) 성냥의 머리 부분이 나무 부분보다 먼저 불이 붙었다.

: 성냥의 머리 부분이 나무 부분보다 타기 시작하는 온도가 낮기 때문이다.

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-실험 2 결론 : 물질이 타려면 발화점 (물질이 불에 직접 닿지 않아도 타기 시작하는 온도)

이상의 온도가 되어야 하며, 물질에 따라 발화점이 다르다.

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< 실험 3 : 2개의 초에 불을 붙이고 크기가 다른 통을 덮어 촛불이 타는 시간 비교하기>

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- 실험 3 결과 : 크기가 큰 통에서 초가 더 오래 탔다.

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- 실험 3 결론 : 물질이 타려면 산소가 필요하다.

4. 실험을 통해 연소 후 생기는 물질을 확인해 보았습니다.

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<실험 1 : 푸른색 염화코발트 종이 변화로 확인해 보기>

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- 실험 1 결과 : 푸른색 연화 코발트 종이가 붉게 변했다

(푸른색 염화코발트 종이는 물에 닿으면 붉게 변한다.)

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- 실험 1 결론 : 초가 연소하면

물이 생성된다.

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< 실험 2 : 석회수의 변화로 확인해 보기>

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- 실험 2 결과 : 석회수가 뿌옇게 흐려졌다.

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- 실험 2 결론 : 초가 연소하면 이산화탄소가 생성된다.

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지금까지 실험을 통해 소화 방법을 알아보았습니다.

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- 소화 : 불을 끄는 것

- 소화 방법 : 연소의 조건인 탈 물질,

발화점 이상의 온도,

산소 중 한 가지 이상의 조건을

없애면 불이 꺼진다.

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- 교과과정 연계 : 초등 6학년

연소와 소화, 중등 1학년 기체의 성질

청담윈수학학원에서

신나는 과학 실험과 이론을 배우고

보고서도 쓰면서

​

고교학점제에 대한 대비를

철저하게 하고!!

자소서 준비도 탄탄하게 합시다.

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모두 모두 승리하는 학생이 되길 !!